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阅读教学应把握好五个环节
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
个性化阅读的误区与对策
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
利用乡土资源上好语文综合活动课
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
从高考作文看母语运用现状
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
汉语词语学习中容易忽略的问题
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
农村初中学生口语交际能力培养研究
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
语文课堂教学的过程与终极目标
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
情感错位与精神还乡
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第1期
农村初中生口语交际的现状及思考
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
孔乙己性格的两重性
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
弹性预设与动态生成之浅思
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
微型小说结尾竞猜与想象力的培养
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
寓实于虚写作四法
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
论后现代语境下的阅读教学模式
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
秋千椅
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
白色的记忆
/ 文学教育-2006年第24期
语文美育漫谈
/ 文学教育-2006年第24期
如何培养学生的说话能力
/ 文学教育-2006年第24期
《杜十娘怒沉百宝箱》的主题再认识
/ 文学教育-2006年第24期
语文教学理应风情万种
/ 文学教育-2006年第24期
论古汉语中的后置标记“者”
/ 文学教育-2006年第24期
孔子学者形象分析
/ 文学教育-2006年第24期
奇志大兵相声中谐音别解的妙用
/ 文学教育-2006年第23期
于漪和欧阳代娜语文教学风格漫谈
/ 文学教育-2006年第23期
《春江花月夜》赏析
/ 文学教育-2006年第23期
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