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《登幽州台歌》中的“古人”“来者”究竟指谁
/ 文学教育-2006年第16期
论《金锁记》中曹七巧的人格分裂
/ 文学教育-2006年第15期
《孤独之旅》中的三美
/ 文学教育-2006年第14期
《聊斋志异》中朦胧的女权意识
/ 文学教育-2006年第14期
《荷花淀》的美感分析
/ 文学教育-2006年第13期
《大堰河——我的保姆》的美学解读
/ 文学教育-2006年第13期
从莎剧中看莎翁的妇女观
/ 文学教育-2006年第13期
《金锁记》中曹七巧的悲剧成因探讨
/ 文学教育-2006年第13期
《白杨礼赞》审美杂谈
/ 文学教育-2006年第12期
《再别康桥》对中国古典别离诗的继承与超越
/ 文学教育-2006年第11期
从游苔莎和苔丝来看哈代的自然观
/ 文学教育-2006年第11期
浅谈《离太阳最近的树》的悲剧美
/ 文学教育-2006年第11期
论徐志摩诗歌中的性灵
/ 文学教育-2006年第9期
浅谈莎士比亚的十四行诗
/ 文学教育-2006年第9期
从传播学的角度分析祥林嫂的死因
/ 文学教育-2006年第8期
试论杜甫《羌村三首》的艺术特色
/ 文学教育-2006年第7期
学生作文创新能力初探
/ 文学教育-2006年第7期
《麦琪的礼物》中的爱情悖论
/ 文学教育-2006年第5期
论文摘要叙述人称探讨
/ 文学教育-2006年第5期
索尔仁尼琴与俄罗斯知识分子
/ 文学教育-2006年第5期
阿喀琉斯形象审美分析
/ 文学教育-2007年第12期
《背影》中的感恩教育
/ 文学教育-2007年第11期
《聊斋志异》叙事修辞解构
/ 文学教育-2007年第10期
论诗歌中反手法的应用
/ 文学教育-2007年第8期
论儿童文学对素质教育独特功能价值的实现
/ 文学教育-2007年第4期
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