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从《项链》的教学看美国批判性思维的培养
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第9期
音乐与语文课堂教学
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第8期
抓实语文课堂教学各环节
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第6期
传统文化与爱国主义教育
/ 语文教学与研究·综合天地-2008年第2期
晏殊《蝶恋花》“乐景写哀”辨
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第1期
李白诗歌与盛唐气象
/ 文学教育-2006年第24期
康有为海外流亡诗之思想研究
/ 文学教育-2006年第24期
朦胧诗及其主体意识的体现
/ 文学教育-2006年第24期
《儒林外史》吝啬形象的讽刺艺术
/ 文学教育-2006年第22期
对比手法在人物描写中的作用
/ 文学教育-2006年第22期
郑义《老井》的美学特征
/ 文学教育-2006年第21期
《伤逝》中的知识分子形象
/ 文学教育-2006年第18期
顾城的童话之城
/ 文学教育-2006年第17期
《春》的形象思维艺术
/ 文学教育-2006年第14期
中国优秀传统文化与青少年教育
/ 文学教育-2006年第7期
朱自清《绿》的衬托艺术
/ 文学教育-2006年第6期
当代文学发生的思想转变
/ 文学教育-2006年第5期
论文学对和谐社会的承担
/ 文学教育-2007年第12期
《桃花源记》中“渔人”探微
/ 文学教育-2007年第12期
《沁园春·雪》的变化之美
/ 文学教育-2007年第11期
评邓一光的《亲爱的敌人》
/ 文学教育-2007年第11期
文攻武卫
/ 文学教育-2007年第8期
词风·词艺·词语
/ 文学教育-2007年第8期
流氓是怎样炼成的
/ 文学教育-2007年第5期
温庭筠和韦庄词中的女性形象比较
/ 文学教育-2007年第2期
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