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“PIRLS”视野下小学生阅读测评研究
/ 语文建设-2015年第6期
试论语文教师的硬笔书法素养
/ 语文教学之友-2007年第9期
2004年全国卷IV高考作文题:看到自己与看到别人
/ 2004年高考满分作文-全国卷
辨析古典诗歌鉴赏中的“渲染、烘托、衬托、对比”
/ 语文教学之友-2015年第9期
田墨文
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浅析孔乙己的悲剧人生
/ 语文教学之友-2009年第1期
夏雨舟
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海锦霞
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腹心
/ 古文典籍-将苑
秦律十八种·金布律
/ 古文典籍-睡虎地秦墓竹简
水经注·卷二十六
/ 古文典籍-水经注
西藏的阳光
/ 经典朗诵欣赏-左旗:新派朗诵——用声音阐释情感
忆
/ 经典朗诵欣赏-左旗:新派朗诵——用声音阐释情感
活的钻石
/ 经典朗诵欣赏-林清玄:清而不玄,恬淡自然
毛泽东《卜算子·咏梅》原文、译文、赏析(含朗读)
/ 语文教材文言诗文翻译与朗诵-初中语文七年级下册
《沁园春·雪》原文和译文(含赏析、mp3朗读)
/ 语文教材文言诗文翻译与朗诵-初中语文七年级下册
王维《使至塞上》原文和译文(含鉴赏和朗读)
/ 语文教材文言诗文翻译与朗诵-初中语文九年级上册
《归园田居》(其一)原文和译文(含朗读)
/ 语文教材文言诗文翻译与朗诵-高中语文必修一
《背影》不能这样解读
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
《杨修之死》文本细读
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
《荷花淀》课堂教学实录
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第2期
浅析《智取生辰纲》中的杨志形象
/ 语文教学与研究·教研天地-2009年第3期
耕耘沃土 润泽心田
/ 语文教学与研究·教研天地-2012年第6期
在平政初中的讲演
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第3期
《散步》中的我为何要摆在第一位
/ 语文教学与研究·教研天地-2014年第4期
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