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正确面对我们的学生
/ 文学教育下半月-2008年第2期
细节描写是写作的一把金钥匙
/ 文学教育下半月-2008年第2期
玛蒂尔德是悲剧人物吗
/ 文学教育下半月-2008年第2期
让语文成为学生的最爱
/ 文学教育下半月-2008年第2期
《漓江情韵》说课稿
/ 文学教育下半月-2008年第2期
“4347”语文创新教学实验方案
/ 文学教育下半月-2008年第2期
教师课堂点评方法谈
/ 文学教育下半月-2008年第2期
中国诗人心中的太阳
/ 文学教育下半月-2008年第2期
爱米丽与韦瑟罗尔人物性格比较
/ 文学教育下半月-2008年第2期
古典诗文与中学生人格情感培养
/ 文学教育下半月-2008年第1期
我爱江滩
/ 文学教育下半月-2009年第1期
方位词“里”探源
/ 文学教育下半月-2009年第1期
笑话与语境
/ 文学教育下半月-2009年第1期
实施高中语文选修课困难何其多
/ 文学教育下半月-2009年第1期
再读《威尼斯商人》
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第12期
自然悟性的最高境界
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第12期
从《曼曼》看奈保尔的短篇小说艺术
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第11期
平淡蕴深
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第9期
附:《现代婚姻》
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第8期
历史大幕下的天鹅之歌
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第8期
徘徊于执著与超脱间的诗魂
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2003年第8期
试谈玛丝洛娃的精神复活
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第12期
解读《荷塘月色》产生的糊涂
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第12期
还原分析和微观欣赏
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第10期
“补救自己的精神内伤”
/ 名作欣赏·文学鉴赏-2004年第9期
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