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多元阅读的内容和意义
/ 文学教育下半月-2008年第6期
试析《史记》中谋士的人生轨迹
/ 文学教育下半月-2008年第6期
父亲老了
/ 文学教育下半月-2008年第5期
普通高校大学生音乐鉴赏能力的培养
/ 文学教育下半月-2008年第5期
我所理解的《大学语文》教学
/ 文学教育下半月-2008年第5期
信息技术与写作教学的整合
/ 文学教育下半月-2008年第5期
作文教学应该做好五个转变
/ 文学教育下半月-2008年第5期
语文作业设置的最优化
/ 文学教育下半月-2008年第5期
《仁者爱人》整合教学案例
/ 文学教育下半月-2008年第5期
在文字中
/ 文学教育下半月-2008年第5期
关于民俗学与民间文学教学问题
/ 文学教育下半月-2008年第5期
守望辉煌
/ 文学教育下半月-2008年第4期
作文教学新探索
/ 文学教育下半月-2008年第4期
语文阅读教学与语感培养
/ 文学教育下半月-2008年第4期
语文课要让学生说起来
/ 文学教育下半月-2008年第4期
说说诗词里的“绿蜡”
/ 文学教育下半月-2008年第4期
中等职校德育内容与方法如何创新
/ 文学教育下半月-2008年第3期
个性化阅读教学的误区及对策
/ 文学教育下半月-2008年第3期
如何让学生作文不再难
/ 文学教育下半月-2008年第3期
作文教学中的个性化写作
/ 文学教育下半月-2008年第3期
欣赏艺术在课堂教学中的体现
/ 文学教育下半月-2008年第3期
语文教学要立足文本
/ 文学教育下半月-2008年第3期
李白诗歌中的明月
/ 文学教育下半月-2008年第3期
陶渊明隐居及其思想根源
/ 文学教育下半月-2008年第3期
大教育背景下的“诗教”与“师教”
/ 文学教育下半月-2008年第3期
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