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《天龙八部》映照出的中国侠文化
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第6期
论语文课堂教学中的情感冲突
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第6期
幽默语在课堂教学中的功能
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
教师在阅读教学中的地位和作用
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
组织课堂教学的三个原则
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
语文教学的创新艺术
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
一次作文试卷分析引发的思考
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
从《南州六月荔枝丹》的教学谈新课改
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第5期
语文综合实践活动的五结合策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第4期
写景诗歌的鉴赏
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第4期
关于情境创设的几个问题
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
语文教学的当务之急是突出学生主体地位
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
人教版语文教材的删改与谬误举隅
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
个性化作文的生成过程
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
高中语文阅读教学浅议
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
试论阅读教学中的思维共振
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
文学作品中空白语言的探究
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
简单是阅读教学的应然境界
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
《论美》板书设计及教学难点的解决
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第2期
对高考病句判别题命题的商榷
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第2期
语感培养与语文备考
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第2期
妙手偶得与小题大做
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第2期
在反思中改进教研策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第1期
阅读教学的三个指向
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第1期
作文运思的三种方法
/ 语文教学与研究·教研天地-2007年第1期
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