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/ dqiao 文章目录
恋山情结
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第6期
生活化语文教学之我见
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第6期
唐诗宋词鉴赏步骤初探
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第5期
所指与能指之思辨的缺失
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第5期
阅读教学中的互文参读策略
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第5期
如何提高语文课堂教学的效率
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
如何激发学生的学习动机
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
让学生沉浸文本的几种方法
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
野花
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第3期
以诗解
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第3期
语文教育必须正视人文性
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第3期
如何有效进行文本多元解读
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第2期
体验式作文的类型与途径
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第1期
游客与坚果树
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
心灵拾贝
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
汉语感悟
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
村庄的质地
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第12期
本期阅读题参考答案
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
送与奖
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
我不用开票
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
燕子
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
有些人
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第11期
筷子的欢喜与哀愁
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第10期
青春密码
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第10期
二狗子进城
/ 语文教学与研究(读写天地)-2006年第10期
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