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冯 / 文选
徐志摩的诗歌创作
/ 高中语文微课程-写作辅导
古诗常见思想感情之愤世嫉俗
/ 高中语文微课程-诗词鉴赏
柳永词的创作
/ 高中语文微课程-诗词鉴赏
中学语文阅读教学漫谈
/ 语文教学与研究·综合天地-2010年第3期
话题作文开头结尾方法例举
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议论文语言的鲜明性
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材料作文符合文体特点
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记叙文表达流畅
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伊索寓言
/ 初中语文微课程-名著导读
修改病句之定语位置不当
/ 初中语文微课程-语文基础知识与应用
基于专题指向的文本教学内容的确定与统一
/ 中学语文·教师版-2011年第10期
例谈“对于”用法不当
/ 语文教学之友-2007年第3期
例谈学生“析字”能力的培养
/ 语文教学之友-2007年第6期
走进经典 获得教养
/ 语文建设-2012年第5期
“走进语言现场
/ 语文建设-2010年第10期
当前词语教学的问题与对策
/ 语文建设-2011年第9期
初中语文课堂的留白艺术
/ 语文教学与研究·综合天地-2012年第4期
在灵动和沉稳中寻求均衡
/ 语文教学与研究·教研天地-2010年第10期
最后的浪漫
/ 语文教学与研究(读写天地)-2010年第3期
多活一小时
/ 语文教学与研究(读写天地)-2010年第10期
父子应是忘年交
/ 语文教学与研究(读写天地)-2009年第9期
私议《童趣》之“私”义
/ 语文教学之友-2011年第2期
对异质同构理论的尝试性改进
/ 现代语文(文学研究)-2010年第11期
实践教学在应用文写作课程中的重要性
/ 文学教育-2011年第5期
如何在语文课堂教学中关注后进生
/ 文学教育-2011年第8期
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冯 百科
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