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名师谱 L
李 / 文选
名师谱 L
李 / 文选
- “贰于楚”该如何理解？ / 中学语文·教师版-2009年第12期
- 现代文阅读简答设题点探究 / 中学语文·教师版-2010年第8期
- 新课程改革中阅读范式的转型 / 中学语文·教师版-2010年第11期
- 尺水兴波,跌宕生姿 / 中学语文·教师版-2010年第11期
- 闻荒立拓乐为先 / 中学语文·教师版-2010年第12期
- 字形考点:注意测试的综合性 / 中学语文·教师版-2011年第1期
- 漫步在诗意朦胧的小路上 / 中学语文·教师版-2012年第2期
- 抽丝剥茧话项伯 / 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
- 解除作文束缚 激发创意表达 / 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
- 着力打造语文课堂,激发学生学习热情 / 中学语文·大语文论坛-2010年第4期
- 也谈以人为本的写作教学模式 / 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
- 一花一世界 / 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
- 讲出事例中道理的关键环节:议例 / 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
- 学点教育理论 做点教育科研 / 中学语文·大语文论坛-2010年第8期
- 对话,引发意义的精彩生成 / 中学语文·大语文论坛-2010年第9期
- 加强口语训练 提高表达能力 / 中学语文·大语文论坛-2010年第10期
- 一份有失公平\公正的高考语文卷 / 中学语文·大语文论坛-2010年第10期
- 语文教师的幸福感从哪里来 / 中学语文·大语文论坛-2010年第11期
- 优化语文课 / 语文教学之友-2007年第3期
- 新课标下写作教学现状的反思 / 语文教学之友-2007年第4期
- 明白晓畅 大雅似俗 / 语文教学之友-2007年第5期
- 何为“丹书铁契” / 语文建设-2011年第4期
- 五种意识,教师水平提升的推动力 / 语文建设-2011年第4期
- “被组合”何以会流行? / 语文建设-2011年第1期
- 为了所有学生 / 语文建设-2011年第1期
李 百科