语文PLUS 
名师谱 Z
张 / 文选
名师谱 Z
张 / 文选
- 提高语文素养需结合生活体验 / 中学语文·大语文论坛-2009年第8期
- 莫把课堂当“秀场” / 中学语文·大语文论坛-2009年第10期
- 意义建构 / 中学语文·教师版-2009年第3期
- 楚才作文命题的媒体取向和时代特征 / 中学语文·教师版-2009年第3期
- 建设语文教育生态应处理好的三种关系 / 中学语文·教师版-2009年第8期
- 对当前作文教学的思考 / 中学语文·教师版-2009年第9期
- 读图时代：语文教育应关注学生的视觉素养培养 / 中学语文·教师版-2009年第10期
- 语文审美的逻辑 / 中学语文·教师版-2010年第2期
- 体验式作文教学的透视 / 中学语文·教师版-2010年第6期
- 教学目标设计:想说爱你不容易 / 中学语文·教师版-2010年第7期
- 想象阅读教学研究 / 中学语文·教师版-2010年第10期
- 200海内外学者参加的“曾祥芹学术思想国际研讨会”圆满成功 / 中学语文·教师版-2010年第12期
- “语文知识工程体系”的开拓者和实践者 / 中学语文·教师版-2011年第2期
- 加强感性习得,品读语言三味 / 中学语文·教师版-2011年第2期
- 文化经典教学应把握的原则 / 中学语文·教师版-2011年第6期
- 不了“兰亭”情 / 中学语文·教师版-2011年第8期
- 语言教学内化的两个指向 / 中学语文·教师版-2011年第9期
- 如何作语文教学反思 / 中学语文·教师版-2011年第9期
- 语文课堂呼唤口语交际教学 / 中学语文·教师版-2012年第2期
- 长江大桥之“大” / 中学语文·教师版-2012年第5期
- 如何避免不慎之“一着” / 中学语文·大语文论坛-2010年第1期
- 浅谈创建新课标下的开放式语文课程体系 / 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
- 让“动态生成”演绎课堂的精彩 / 中学语文·大语文论坛-2010年第5期
- 高中语文教学节奏把握刍议 / 中学语文·大语文论坛-2010年第6期
- 高中语文探究性学习中教师的职能定位 / 中学语文·大语文论坛-2010年第7期
张 百科