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王 / 文选
语文课堂教学中的情感体验
/ 文学教育-2006年第14期
人文教育与语文教学
/ 文学教育-2006年第13期
片段作文的作用与优点
/ 文学教育-2006年第12期
慢词发展略论
/ 文学教育-2006年第12期
有关中学文学教育的思考
/ 文学教育-2006年第11期
浅谈优质教案的撰写
/ 文学教育-2006年第10期
从意象切入古诗词鉴赏
/ 文学教育-2006年第9期
语文课堂教学四激法
/ 文学教育-2006年第9期
情感式作文评语的几种形式
/ 文学教育-2006年第8期
词作七首
/ 文学教育-2006年第6期
爱情作品教学要注意的几个环节
/ 文学教育-2006年第6期
关于网络与德育
/ 文学教育-2006年第6期
阅读教学中人格培育的缺失原因探究
/ 文学教育-2007年第7期
名著阅读教学浅谈
/ 文学教育-2007年第1期
情感是语文教学的灵魂
/ 文学教育-2007年第1期
论柳永的咏物词
/ 文学教育-2008年第12期
对超自然因素与当代影视结合的分析
/ 文学教育-2008年第8期
苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》赏析
/ 文学教育-2008年第8期
个性化阅读教学课型的构建与实践
/ 文学教育-2008年第6期
阅读教学应倡导批判阅读
/ 文学教育-2008年第5期
读《老人与海》
/ 文学教育-2008年第4期
安徒生童话中的基督教信仰
/ 文学教育-2009年第1期
重新审视语文教学中的五大关系
/ 文学教育下半月-2007年第12期
巧用活水激活语文课堂
/ 文学教育下半月-2007年第11期
宋代豪放词中的侠气小议
/ 文学教育下半月-2007年第11期
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王 百科
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