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王建
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王建 / 文选
开展课堂小演讲的三种形式
/ 语文教学与研究·教研天地-2008年第4期
创新写作应从基础抓起
/ 语文教学与研究·综合天地-2007年第7期
关于语文的工具性问题再思考
/ 文学教育-2006年第24期
鲁迅小说生动传神的肖像描写艺术
/ 文学教育-2008年第9期
教学中要重视课堂的即时生成
/ 文学教育下半月-2007年第6期
以简驭繁,回归自然本色
/ 中学语文·大语文论坛-2013年第3期
初中学生朗读现状分析及对策
/ 中学语文·大语文论坛-2010年第3期
语文教学呼唤给学生以真正的民主
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第3期
《晋灵公不君》教学设计
/ 语文教学与研究·综合天地-2009年第6期
留一只慧眼给自己
/ 语文教学与研究(读写天地)-2011年第4期
奇而不
/ 语文教学之友-2009年第8期
真实与温情:论政治话语下的《我们夫妇之间》
/ 现代语文(文学研究)-2010年第10期
贾母之三十六计
/ 现代语文(文学研究)-2009年第6期
论特罗洛普和他笔下的新女性人物
/ 现代语文(文学研究)-2009年第9期
“生活式”作文教学初探
/ 文学教育·中旬版-2009年第7期
课堂教学要做到大道至简
/ 文学教育下半月-2012年第1期
建构有效的作文教学新机制
/ 新语文学习·教师-2009年第1期
我是……
/ 新语文学习·初中-2010年第9期
浅析苏轼被贬谪黄州时期的思想特点
/ 现代语文(教学研究)-2012年第3期
浅谈语文教学中语感的培养
/ 语文天地·初中版-2011年第3期
意义:文学课文解读的中心
/ 中学语文·教师版-2006年第2期
一种境
/ 中学语文·教师版-2007年第6期
寻芳撷翠躬亲
/ 中学语文·教师版-2007年第8期
写作中的哲理知识偏入及其矫正
/ 语文教学与研究·教研天地-2006年第12期
阅读小小说的几种方法
/ 文学教育下半月-2008年第4期
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王建 百科
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