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严华银
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严华银 / 文选
学生是问题生成和解决的主体
/ 中学语文教学-2007年第8期
此中有真味,辨之而能言
/ 中学语文教学-2006年第11期
一生情定语文路
/ 中学语文教学-2009年第11期
“难度”和“追问”:让“课堂对话”精彩而深刻
/ 中学语文教学-2008年第6期
“问题解决”与阅读教学
/ 中学语文教学-2005年第3期
当代语文课堂的“现代病”分析及诊治(上)
/ 中学语文教学-2009年第1期
喜看芙蓉出清水
/ 中学语文教学-2005年第10期
关于语文学习方式的现实思考
/ 中学语文教学-2007年第9期
关于“统一”问题的现实思考
/ 中学语文教学-2007年第7期
中国语文:站在现代与传统的交会点上
/ 中学语文教学-2008年第1期
莫让“三维目标”成形式
/ 语文建设-2014年第3期
当代语文课堂的“现代病”分析及诊治(下)
/ 中学语文教学-2009年第10期
一放则活,一“主”就灵
/ 中学语文教学-2005年第4期
徘徊在语文课堂“现代化”边缘的思索
/ 中学语文教学-2008年第11期
严华银 百科
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