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语文教学与研究·教研天地-2006年第12期
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语文教学与研究·教研天地 / 2006年第12期 目录
语文批判可以偏激一点
/ 彭红兵
语文教育现状四题
/ 徐宏寿
关于语文课堂教学现状的几点反思
/ 李潇琳
语文课改中的时尚剖析
/ 倪效思
警惕语文课堂教学的左倾主义
/ 王炳宏
语文合作学习的五忌
/ 刘关碧
徐江语文教学批判会综述
/ 石在中
我看徐江的语文教学批判
/ 唐子江
诗歌鉴赏答题的灵活性和宽泛性
/ 赵胜启
漫话高考名句名篇默写题型
/ 杜传家
从两节课看问答与对话相距有多远
/ 张金保
语言艺术与语文教学
/ 石桂芳
以实词为重心搞好文言文教学
/ 江长茂
复句的层次关系及语意概括
/ 姚文革
《归园田居》教学设计
/ 袁海林
《陋室铭》的教学案例
/ 卢海燕
作文主题教学课设计
/ 郑安君
《土地的誓言》的情感教学尝试
/ 王国荣
《长亭送别》的移情教学
/ 廖文玲
《祝福》中的反复艺术
/ 张鹏振
《邹忌讽齐王纳谏》的三层教学法
/ 王 刚
写作教学应凸显读者意识
/ 胡根林
诗词比较阅读的两大好处
/ 林贵鑫
高中文学作品教育的现状与对策
/ 俞建江
自上而下的阅读模式与文言文教学
/ 徐忠祥
大事化小与小题大做
/ 杨美杰
作文的评议教学模式
/ 徐 枫
作文评改的模糊识别法
/ 陆建良
培养学生取材聚事的能力
/ 于德炎
写作中的哲理知识偏入及其矫正
/ 王建明
周记写作与师生交流
/ 郭丽华
论作文教学的和谐
/ 孙热民
别开生面的审美之旅
/ 谈春华
关于语文教材的情与理
/ 李绍全
创建高中生写作思维训练新体系
/ 覃国平
如何培育语文的课感
/ 凌宗伟
发展是新课程的硬道理
/ 陈运胜
语文教学的换位策略
/ 胡 洁
我们呼唤导游型语文教师
/ 高颂民
开展综合性学习的几点思考
/ 朱树芳
心理契约视角中的语文教学关系
/ 顾志裕
试论语文教育的科学发展观
/ 杨道麟
节目主持艺术与语文课堂教学
/ 陈于友
语文单元问题教学法
/ 陈礼林
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