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语文教学与研究·教研天地-2006年第2期
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语文教学与研究·教研天地 / 2006年第2期 目录
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语文教学中的情感教育
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别具一格读新诗
/ 丁晓梅
用预设打造精彩课堂
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语文课堂要脚踏两只船
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语文教学原则研究的三个误区
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古典诗词教学中的审美教育
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微观语感的训练与培养
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考场作文升格的有效途径
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新课程需要怎样的语文课堂教学
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多媒体进入语文课堂后的怪现状
/ 鲁伟政
课堂提问的琐屑化现象透视
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语文课堂教学中的四大流弊
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语文课改中的媚雅现象
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实行互动写作的尝试
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四步作文法实验总结
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周记式作文评语的交流功能
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架起作文讲评的立交桥
/ 庞培刚
有效干预学生写作的心理异化
/ 吴彩葵
作文教学应追求过程管理的效能
/ 何成武
论文学作品中自我情愫的品味
/ 高久云
从意象出发鉴赏诗歌
/ 郭幼菊
体验式阅读应关注的几个前提
/ 霍 铭
依据课文设计比较阅读的内容
/ 吕嘉兴
在活动中让名著阅读走向纵深
/ 余彩云
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