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语文教学与研究·综合天地-2007年第4期
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语文教学与研究·综合天地 / 2007年第4期 目录
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如诗的青春
/ 韩 聪
好学生与坏学生
/ 梁朝平
鸡冠岩野炊
/ 傅潜庄
田昌贵校园诗词作品选
/ 田昌贵
项羽不杀刘邦原因新解
/ 肖怀贞
望帝春心托杜鹃
/ 张海霞
真情问候
/ 王晓冰
谈间接表达的方法
/ 梁心清 周晓星
如何避开中考作文雷区
/ 刘鸿凌 熊博文
《我有一个梦想》教学设计
/ 杨 晶
祥林嫂死因探幽
/ 杜振宇
现代文阅读教学中的探究求异
/ 唐自新
学生学习乐趣的培养
/ 王远志 唐向国
如何写好话题作文
/ 滕朝胜
让你笔下的人物眉目传情
/ 罗洁平
让学生直接与文本对话
/ 刘纯刚 胡 斌
情商和语言
/ 程予东
教学要尊重学生独特的感受和理解
/ 何国华
读苏轼的《赤壁赋》偶得
/ 张 涛
《谈中国诗》的文化探微
/ 梅红曼
语文教师素养之我见
/ 丁 华
展示学生自我的起搏器
/ 周杏花
语文教师的四种魅力
/ 牟亚鸣
中学语文教师的尴尬
/ 张定兵
教师审美素质解读
/ 李喜民
如何开展普通职校语文教学
/ 史春华
“三力合一”在语文教学中的作用
/ 魏孝明
个性化是语文教学的灵魂
/ 赵 扬
语文课程合作学习法三点反思
/ 陈 静
应重视文言文教学
/ 刘正军
高考作文巧出彩
/ 杨艳春
语文高考作文试题的思考
/ 霍学金
把握中考命题走势制订相应复习对策
/ 仝根章
运用修辞手法为考场作文增色
/ 谢丽珍
庄子的审美观
/ 邢黎峰
鲁迅作品白描手法的运用
/ 陈剑峰
读阮籍的《咏怀诗》
/ 游 进
余光中乡愁诗艺术特质探究
/ 卢德明
浅议古典诗词中的水意象
/ 高仙红
关于“绿碧青丝绳”的两点思考
/ 曹俊磊
勾践灭吴探秘
/ 许金德
《报任安书》中“人固有一死”之思考
/ 于海洲
情景交融的《雨霖铃·寒蝉凄切》
/ 张 锋 柳宗华
杨贵妃吃的什么荔枝
/ 林旭升
评罗伟章的《我们的路》
/ 唐志伟
三段式语文教学模式研究
/ 张云焕
作文“三换”研究报告
/ 夏小林
《泪珠与珍珠》教学案例
/ 卢 艳
《漫游语文世界》综合性学习课案例
/ 郑安君
《面朝大海,春暖花开》教学实录
/ 徐 适 苫 琦
“青春畅想”综合性学习活动设计
/ 葛明霞
《词三首》鉴赏教学案例
/ 熊艺娟
《读碑》教学实录
/ 谢 婧
语言诗化艺术摭谈
/ 高桂来
语言教学的认识及策略
/ 张建华
“对于”和“关于”的用法辨析
/ 程明军
在比较中突破文言变式句难点
/ 林雪冰
词语的多义性及作用
/ 江菊芬
修改语病要注意的问题
/ 冷新吾
“们”的性质
/ 童效杰
“被”字意义的演变和用法考辨
/ 杨实和
如何改变课堂教学的散乱现象
/ 沙君未
让语文课堂活起来
/ 刘柯维 程开端
让课堂评价展现生机活力
/ 郭锦莲
浅谈语文课堂提问的艺术
/ 钱晓灵
《兵车行》教学例谈
/ 马伟平
新课改下语文课堂教学的几点反思
/ 陈建新
关于评课的几点体会
/ 郭钦化
语文教学行动中的智慧
/ 刘少鸾
时评文导写及示例
/ 冯先东
读写笔记与作文训练
/ 王 涛
中学阶段如何开展研究性作文教学
/ 张素君
让学生保持一颗灵动的心
/ 夷浩方
如何引导学生进行创新写作
/ 朱国云
记叙文详略无定法
/ 刘 慧
话题作文写作技巧之我见
/ 王佩君
试论个性化朗读指导策略
/ 诸晓雁
开放式阅读教学初探
/ 肖智勇 许小华
语文教学中的阅读教学
/ 卢永生
诵读应成为语文教学的重要一环
/ 张焕荣 司 钰
课外阅读:想说爱你不容易
/ 冯 巍
新课标下初中语文朗读教学
/ 司虎亮
优化与文本对话的方法
/ 葛维春 丁亚宏
比较教学法的内容及方法
/ 程远刚
如何培养高中学生综合性语文素养
/ 严 凤
语文教学中培养创新能力摭谈
/ 张军旗
发挥例子作用灵活安排综合性学习
/ 周建华
举一反三与思维创新
/ 吴耀康
语文教学中的学法渗透
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语文教学中的情感教育
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新教材语文教法设计五原则
/ 周德虎
点燃学生发现的火花
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综合实践活动对学生学习兴趣的培养
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语文活动课与新课程语文教学
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鲁迅的语文教育思想
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论古代诗文培养健全人格的价值因素
/ 原凤英
在多重对话中提升学生的人文素养
/ 陈洪友 李 虹
中学教师要主动应对新课程改革
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试论语文教学的思维源点
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陪木子李到平凉
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