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语文教学与研究·综合天地-2006年第4期
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语文教学与研究·综合天地 / 2006年第4期 目录
为了这片沃土
/ 傅祖德 戴新娥
秋之魂
/ 陈玉新
重温师情
/ 吕斌磊
无尽的思念
/ 谢禾华
猫和老鼠
/ 罗俊鹏
春韵依依
/ 梁朝平
学校图书馆的两大职能
/ 张文浩
当代教学价值观浅论
/ 王春惠
音乐欣赏的五个环节
/ ****越
语文老师教学应有激情
/ 兰为浩
语文的情感教学
/ 张丽蓉
记忆最深的一节课
/ 李惊梅
让思考与教学同行
/ 邵正堂
高考作文题在教材中的影子
/ 姬春生
试卷评讲策略初探
/ 段智勇
阅读教学的尝试
/ 陈蕴璧
赏析李煜的《相见欢》
/ 邢玉峰
读书是语文教学的根本
/ 朱 云
学生自主探究能力的培养
/ 代泽斌
文言虚词“之”的用法
/ 任 华
激发学生的写作兴趣
/ 肖发学
初一语文探究性学习目标
/ 熊子银
中学文言文教学存在的问题
/ 孔红艳
语文教师不宜忘本
/ 孙 犁
走出语文教改的误区
/ 施贤芬
新课标下语文教学的规范性
/ 陈敏芳
问号和逗号的特定句型的辨析
/ 洪 果
名家作品中的人物语言
/ 陈 飞
如何走进《孟子》
/ 马彩萍
《诗经》比兴手法与法术思维的关系
/ 左 边
中考语文试卷的书写要求
/ 田松茂
让考场作文的语言亮起来
/ 葛夏芳
文言文试题“一张皮”好
/ 蔡大方
高考诗词鉴赏应把握的三个层面
/ 黄丽炎
朱自清散文的语言美
/ 章和平
弗莱明的自我认识
/ 张亚楠
论柳永对慢词创作的贡献
/ 申宝贵
初中语文学习中的合作互动
/ 邓红梅
多媒体技术与语文审美教育
/ 王小应 肖 鹏
形式多样的导课艺术
/ 张艳梅
构建语文新课堂
/ 李晓明
教师搭台与学生唱戏
/ 丁来歆 周明林
走进书声琅琅的课堂
/ 李学英
课堂教学中的空白艺术
/ 李东方
新课程理念下的语文课堂教学
/ 李新生
《说不尽的桥》的教学片段
/ 胡 新
《羚羊木雕》的教学方式
/ 彭金燕 方 成
《紫藤萝瀑布》四步探究阅读设想
/ 李 昶
语言中的讳饰现象
/ 彭文舫
网络语言的规范化
/ 王 琦
复句教学六法
/ 郝永茂 赵明奎
用反训解释文言实词
/ 成原厚
Q言Q语挑战语文教学
/ 高孟菊
词语的积累和运用
/ 邹彩红
试论汉语动词的艺术魅力
/ 支喜梅
《蓝蓝的威尼斯》美点觅踪
/ 杨向东
《荷塘月色》的语言风格
/ 袁和平 袁娇平
《记念刘和珍君》的广博与深刻3
/ 严赛梅
《阿长与〈山海经〉》的人文资源
/ 邓光鹏
对变味的作文创新说不
/ 余明林 杜天辉
多元思维巧构思
/ 王能光
作文语言出彩技巧
/ 林 勇 张 丹
作文教学中的思维训练
/ 张国良
打开作文思路的尝试
/ 刘福荣
学生作文的升格训练
/ 周灵芝
职高生作文现状及对策
/ 史春华
互仿·互评·互改
/ 雷以学
作文激趣的几种方法
/ 黄 丽
走出话题作文审题的误区
/ 郑学武
作文材料的积累与整合
/ 刘鹏程
课外练笔的操作及意义
/ 桂良金
一堂作文课的反思
/ 姜菽华
感悟生活式作文教学探究
/ 蔡慧萍
作文人称变换四法
/ 张兆华
探究性阅读的教学策略
/ 王桂林
农村中学生的课外阅读
/ 杨绍国
古诗鉴赏中联想和想象的运用
/ 杜兴国
读出美的语文
/ 骆文意
培养学生阅读经典名著的兴趣
/ 王 伟
中学生课外阅读的现状及对策
/ 张良树
培养学生良好朗读习惯的新尝试
/ 白发云
阅读教学中的文本与对话
/ 张正平 陆 燕
语文教学如何培养学生健康心理品质
/ 郭 娟
学生创新思维的培养
/ 舒子杰
语文综合性学习初探
/ 杨前富
多元发展与语文个性化教学
/ 陈泗方
激发兴
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引导学生自主质疑的策略
/ 邢长军
说话教学的基本方法
/ 王志栋
诗词教学中的审美教育
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影视与语文教学
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例谈语文教学中思维品质培养
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贴近学生教语文
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移情式审美情感教学法
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感悟在培养创新能力中的具体操作
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新语文课程评价的新特点
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