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“家乡水果”作文教学案例
/ 文学教育下半月-2008年第9期
《赠汪伦》教学评析
/ 文学教育下半月-2008年第9期
《荷花淀》教学设计
/ 文学教育下半月-2008年第9期
陆游和平粹美的闲适诗
/ 文学教育下半月-2008年第8期
论奥斯丁和张爱玲小说中父亲形象的缺失
/ 文学教育下半月-2008年第8期
怎样挖掘潜意识中的写作素材
/ 文学教育下半月-2008年第7期
歪看《空城计》
/ 文学教育下半月-2008年第7期
语文课堂教学中的留白艺术
/ 文学教育下半月-2008年第6期
《到灯塔去》与《守望灯塔》中的意象比较
/ 文学教育下半月-2008年第6期
《窦娥冤》的悲剧意蕴
/ 文学教育下半月-2008年第5期
基础学段必须加强朗读训练
/ 文学教育下半月-2008年第5期
论林黛玉性格的多重性
/ 文学教育下半月-2008年第5期
《诗经》中的爱情诗
/ 文学教育下半月-2008年第4期
《林黛玉进贾府》中的“哭”
/ 文学教育下半月-2008年第3期
小说《游园惊梦》的重复美学效应
/ 文学教育下半月-2008年第3期
以李清照为个案看宋代女子诗词教育
/ 文学教育下半月-2008年第3期
新闻采访的前期准备
/ 文学教育下半月-2008年第2期
语文与政治的交互关系
/ 文学教育下半月-2008年第2期
播音主持专业课程体系设置的思考
/ 文学教育下半月-2008年第2期
有关“魏晋文学自觉说”之再商榷
/ 文学教育下半月-2008年第2期
《项脊轩志》的对比艺术
/ 文学教育下半月-2008年第2期
《祝福》中祥林嫂的变态心理
/ 文学教育下半月-2008年第1期
结合课堂教学加强仿写训练
/ 文学教育下半月-2008年第1期
《珍珠鸟》教学片段及教后反思
/ 文学教育下半月-2008年第1期
评《诺贝尔文学奖西方获奖群研究》
/ 文学教育下半月-2008年第1期
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