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初中语文微课程 / 写作辅导 目录
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写作指导二 《梅花香自苦寒来》
/ 李燕
环境描写渲染气氛
/ 应玉荣
记叙文的线索
/ 程瑞宏
命题作文选材恰当
/ 应玉荣
命题作文:个性鲜明
/ 李岩
记叙文:语言优美
/ 李岩
议论文:观点明确
/ 李岩
议论文的对比式结构
/ 李岩
议论文的横式结构
/ 李岩
议论文的引议联结结构
/ 李岩
议论文的纵式结构
/ 李岩
议论文简洁深刻
/ 李岩
半命题作文结构清晰
/ 李岩
议论文论据
/ 李岩
半命题作文的补写题目
/ 李岩
半命题作文的选材
/ 李岩
半命题作文条理清晰
/ 李岩
半命题作文选材新颖
/ 李岩
材料作文:审题
/ 李岩
命题作文:语言表达
/ 李岩
说明文说明顺序
/ 李岩
说明文说明方法
/ 李岩
说明文写作:抓住事物特点
/ 李岩
说明文语言准确
/ 李岩
环境描写的作用
/ 王倩
中考满分作文讲评
/ 曾燕
初中满分作文讲评
/ 曾燕
中考优秀作文讲评
/ 曾燕
话题作文结构清晰
/ 曾燕
命题作文挖掘题目含义
/ 计娟
半命题作文
/ 赵国红
材料作文如何审题立意
/ 赵国红
神态描写
/ 赵国红
议论文语言的严密性
/ 冯开明
议论文语言的鲜明性
/ 冯开明
现代诗歌阅读之写作特点分析
/ 冯开明
说明文写作特点
/ 冯开明
材料作文符合文体特点
/ 冯开明
半命题写作之个性鲜明
/ 冯开明
半命题写作之表达明晰
/ 冯开明
材料作文选材新颖
/ 冯倩
记叙文表达流畅
/ 冯倩
记叙文的文体特点
/ 冯倩
记叙文写作之结构
/ 冯倩
动作描写让语言更优美
/ 李静
命题作文审题训练指导
/ 贺建山
命题作文挖掘题目含义
/ 应玉荣
教你“抄”作文
/ 张育勤
环境描写渲染气氛
/ 应玉荣
环境描写烘托人物性格
/ 刘雅君
中考作文如何立意求新
/ 吴萍
记叙文“六要素”及试题类型
/ 王丽
作文审题立意
/ dengxinhua
好作文三步曲——结构、内容、语言
/ 陈夕川
议论文论点归纳
/ 马琳旭
说明文语言准确性
/ 张贝
记叙文“六大要素”
/ 李文超
记叙文之插叙
/ ruiqin
如何把中考记叙文写得内容具体
/ 柴远
说明文语言准确性
/ 曾燕
说明文语言准确性
/ 聂丽娟
记叙文阅读中语言的赏析
/ 孙九英
人物语言描写
/ 刘婷婷
说明文语言准确性
/ 师晓燕
肖像外貌描写表现人物特征
/ 周等
记叙文记叙的顺序
/ 王岚
记叙文顺序之插叙
/ 王丽
记叙文中的细节描写
/ liyuchun_1
命题作文表达优美
/ 赵延安
人物描写方法讲解
/ 王婷婷
环境描写的作用
/ 马芳
肖像外貌描写表现人物特征
/ 王田珍
说明文阅读理解
/ 张丽莎
外貌描写
/ 陈昊
议论文阅读指导
/ 徐克萍
描绘外貌特征,彰显人物特性
/ 吝晓霜
记叙文阅读插叙
/ 王音音
挖掘文题含义,理清非限制条件
/ 付铮
议论文的论证方法
/ 马琳旭
语言描写表现人物特征
/ wuyanping
作文开头巧设悬念法
/ 刘元芳
材料作文挖掘材料含义
/ 刘艳克
语言描写表现人物特征
/ wuyanping
说明文语言准确性
/ 汤慧娟
写出事件的波澜
/ xujynj
环境描写渲染气氛
/ 陆凯
记叙文阅读之插叙
/ 曾艳青
议论文阅读论点归纳
/ 刘雅君
细节描写对刻画人物形象的作用
/ meiyan_2
命题作文表达优美
/ 苑曼曼
审题突破
/ 魏丽颖
记叙文阅读之插叙
/ 曾艳青
命题作文明确深刻
/ 朱明梅
环境描写推动情节发展
/ zhanghong_15
记叙文中的描写
/ 廖春铧
记叙文中描写方式的讲解
/ 王婧
初中作文细节描写出神韵
/ 徐克萍
眼观五路 相机行事---议论文阅读之寻找中心论点
/ 石蕾
体会说明文语言准确性
/ 应玉荣
记叙文布局谋篇
/ 钟慧慧
创新作文的剪裁
/ 王影
记叙文的顺序
/ 聂丽娟
心比天阔 包罗万象
/ 王音音
议论文中心论点的概括
/ 杨晶晶
说明文炼字题解题方法
/ 秦侃月
环境描写衬托人物性格、品格
/ 何跃兰
说明文语言的准确性
/ 邵华
议论文的论证方法
/ 丁立立
记叙文布局谋篇
/ 包鹤杰
点绛唇—品味说明文语言生动性
/ 尹杰
记叙文的顺序——倒叙
/ 聂丽娟
命题作文挖掘题目含义
/ 李建英
于细微处识人
/ 李敏
寻找不一样的生活
/ 李国飞
论证方法----对比论证
/ 聂丽娟
记叙文的描写讲解二
/ 王婧
问好
/ 薛彬
说明文 列图表
/ 乔艳玲
二半命题作文挖掘题目含义
/ 乔艳玲
《对偶句》
/ 王婷
让心灵说话
/ 乔艳玲
人物的外貌描写
/ 乔艳玲
半命题作文内容的补充
/ 乔艳玲
半命题作文的补题
/ 乔艳玲
景物描写显奇功
/ 乔艳玲
半命题作文补充内容合理
/ 谢浙宁
说明文阅读理解
/ 黄飞飞
环境描写及其作用
/ 曹婷婷
留得清香在 不愁没人爱 ------精选词语写出个性化
/ 应玉荣
作文表达,内容充实
/ 朱姜辉
让你的作文亮丽起来——作文辅导之语言篇
/ 李霞丽
议论文阅读之分析论证思路
/ 石蕾
记叙文之评价感悟
/ 邵华
记叙文的顺序------倒叙
/ 聂丽娟
人物描写——动作描写
/ 姬芳军
说明文语言的特点
/ 施晓英
写作语言的基本技巧
/ 牛丽健
说明文语言生动性
/ 李敏
记叙文写作指导
/ 孙青竹
说明文语言的准确性
/ 李敏
说明文语言准确性
/ 贺建山
人物动作描写
/ 徐克萍
议论文论点
/ 徐克萍
写作之过渡
/ 崔国梅
写作之结尾
/ 崔国梅
华文彰彩——命题作文表达优美
/ 陆凯
中学生如何写好作文
/ 周丽
挖掘命题作文题目含义
/ 王慧慧
炼语言——语不惊人死不休
/ 徐克萍
议论文论据
/ 徐克萍
记叙文 描写
/ 吴瑞鹤
文学作品中的曲笔之美(定)
/ 曹保英
《口技》中的侧面描写
/ 陈昊
作文开头写法
/ 贺建山
记叙文阅读专题---语言鉴赏
/ 邵华
说明文开放性题 2
/ 李敏
记叙文之重点语句的赏析
/ 师晓燕
记叙文之理解字词句含义
/ 师晓燕
记叙文阅读之语言鉴赏
/ 王荣华
说明文打比方
/ 申倩
说明文下定义 2
/ 申倩
继续
/ 刘婷婷
议论文之事实论据
/ 师晓燕
阅读中分析人物性格(描写)
/ 苗玥
议论文之 论点归纳
/ 师晓燕
议论文阅读之品味议论文语言
/ 石蕾
记叙文阅读---鉴赏富有表现力的句子
/ 王伟
记叙文的艺术手法
/ 邵华
记叙文阅读之整体阅读
/ 付凯欣
修辞手法在作文中的使用
/ 冯爱丽
说明文——下定义
/ 杜常琳
细节成就美
/ 黄银霞
人物的外貌描写
/ 周等
议论文阅读-论证过程 2
/ 张淑珍
石蕾写作之恰当点题
/ 石蕾
说明文空间顺序
/ 李遥望
作文结构
/ 苑曼曼
记叙文阅读赏析词语
/ 纪金梅
写作训练——景物描写
/ 徐建翔
细节描写
/ 张乐
一草一木总是情——如何叙事当中进行景物描写
/ 韩凤霞
议论文道理论证辨析
/ 杨格荣
如何写好颁奖辞
/ 任建刚
选对点——展细节描写之神韵
/ 石蕾
记叙文的顺序——补叙
/ 刘元芳
环境描写指导
/ 刘小平
拟公益广告
/ 张金娥
拟演讲辞
/ 张金娥
议论文论点提出
/ 李华
材料作文不脱离材料要素
/ 李华
话题作文结构清晰
/ 张金娥
记叙文确立中心
/ 李华
材料作文结构严谨
/ 李华
议论文简洁深刻
/ 李华
议论文论据选择
/ 李华
议论文谋篇布局
/ 李华
材料作文结构清晰
/ 李华
说明文语言准确
/ 李华
话题作文结构严谨
/ 张金娥
话题作文选材新颖
/ 张金娥
不脱离话题内容
/ 张金娥
材料作文表达优美
/ 张金娥
话题作文个性鲜明
/ 张金娥
话题作文表达流畅
/ 张金娥
话题作文明确深刻
/ 张金娥
环境描写指导
/ 刘小平
漫画作文
/ 刘小平
话题作文表达流畅
/ 李华
命题作文选材新颖
/ 孙九英
话题作文表达优美
/ 李华
2014暑期领先课程初二语文说明文阅读导读
/ 计娟
2014暑期领先课程初二语文作文导读
/ 计娟
材料作文表达流畅
/ 李华
材料作文表达优美
/ 李华
话题作文结构清晰
/ 李华
记叙文布局谋篇
/ 李华
拟演讲辞
/ 李华
话题作文个性鲜明
/ 李华
材料作文表达明晰
/ 李华
话题作文表达明晰
/ 李华
话题作文结构严谨
/ 李华
记叙文确立中心
/ 李华
明确话题内容和范围
/ 吕老师
话题作文个性鲜明
/ 吕老师
话题作文明确深刻
/ 吕老师
明确话题内容和范围
/ 李华
颁奖辞
/ 李华
话题作文选材恰当
/ 李华
话题作文表达明晰
/ 李华
材料作文表达流畅
/ 吕老师
材料作文表达明晰
/ 吕老师
记叙文语言优美
/ 李华
议论文论点提出
/ 李华
议论文论据选择
/ 李华
话题作文表达优美
/ 李华
应用文符合应用实际
/ 李华
议论文谋篇布局
/ 李华
议论文简洁深刻
/ 李华
材料作文表达流畅
/ 张金娥
材料作文表达清晰
/ 张金娥
应用文符合应用实际
/ 李华
规范、端正、整洁
/ 李华
话题作文明确深刻
/ 李华
不脱离话题内容
/ 吕老师
材料作文表达优美
/ 吕老师
话题作文符合文体特点
/ 李华
记叙文内容丰富
/ 李华
说明文特点突出
/ 李华
表达方式--描写
/ 马金凤
话题作文选材新颖
/ 李华
写作 细节刻画人物
/ 高京京
给人物画像
/ 任琴琴
让你的作文标题靓起来
/ 任琴琴
记叙文阅读理解——评价感悟
/ 马金凤
记叙文阅读——理解语句含义
/ 马金凤
记叙文阅读理解——人物形象分析
/ 马金凤
记叙文阅读理解——艺术手法鉴赏
/ 马金凤
记叙文阅读理解——语言鉴赏
/ 马金凤
说明文语言准确性
/ 李华
记叙文——总结中心思想
/ 蒋梦颖
比喻论证
/ 李华
举例论证
/ 李华
内容丰富,情感真挚
/ 李岩
说明文语言生动性
/ 李华
“边看边想”得华章
/ 李岩
Hold住中心
/ 李岩
有生动,才有魅力
/ 李岩
化无形 为有形
/ 李岩
说明文阅读理解——逻辑顺序
/ 马金凤
说明文阅读理解——举例子
/ 马金凤
说明文阅读理解——空间顺序
/ 马金凤
说明文阅读理解——时间顺序
/ 马金凤
说明文阅读理解——下定义
/ 马金凤
说明文阅读理解——作比较
/ 马金凤
心灵是个接收器
/ 李岩
结构是思维的反映
/ 李岩
个性来自心灵
/ 李岩
富有生活气息的材料最新颖
/ 李岩
事实论据
/ 李华
叙议结合
/ 李岩
切中论点,简洁深刻
/ 李岩
不脱离话题
/ 李岩
记叙与描写
/ 吴瑞鹤
细致转化为深刻
/ 李岩
如数家珍总关情
/ 李岩
“心心”相印
/ 李岩
不脱离话题
/ 李岩
理解题目的含义
/ 李岩
书中自有黄金屋
/ 李岩
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