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肖连珠 / 文选
让“告知”与“感知”和谐共舞
/ 语文教学之友-2013年第2期
例析阅读教学“话题”构建策略
/ 语文教学之友-2012年第4期
学校作文:成人主宰的世界
/ 语文教学之友-2007年第11期
让“话题式”阅读教学告别“三无”
/ 语文教学之友-2010年第2期
让“告知”与“感知”和谐共舞
/ 语文教学之友-2013年第02期
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