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语文教学与研究·教研天地-2009年第5期
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语文教学与研究·教研天地 / 2009年第5期 目录
按自己的所观所感去写作
/ 丘方方姜广平
公务员申论考试给语文教学的启示
/ 郭怎明
巧用对话练出境界
/ 陈耀文
期待:语文教学应当放飞的风筝
/ 戴林东
论语文教学的有效延展
/ 李锡林
建立互惠的语文学习共同体
/ 王旭彤
语文教学应重视培养学生的艺术直觉
/ 柏章发
关于新课程背景下语文学科整合的思考
/ 何志雄
谁培养了德国人的阅读习惯
/ 王簌
议论文如何运用例证法
/ 袁海林
读书笔记的写作指导
/ 王木生郑 琳
生活是写作的泉眼
/ 马雪能
记叙文写作教学的新思路
/ 关元芳
重提作文教学应摆正的两对关系
/ 王乃宁
让学生作文回归真情
/ 卢明
“私有制”为何变成了“西游记”
/ 沈月
培养中学生口语交际能力之我见
/ 肖建红
文学鉴赏中的景情关系
/ 孙祯娇
阅读导答中的师生互动
/ 徐元智程喜莲
提高阅读速度的技巧
/ 李化忠
语文教师首先应该是读书人
/ 王益龙
教师的文学阅读在课堂教学中的作用
/ 宁武
课堂生成教师何为
/ 过新艳
《史记》抒情诗歌选读
/ 周正梅
《荷塘月色》主题再探
/ 刘洪
《烛之武退秦师》的两个令人费解处
/ 何伟
《赤壁赋》的虚实相生艺术
/ 田小华
《〈论语〉十则》和语文课堂教学策略
/ 闵官虎
《再别康桥》教学反思
/ 胡莹
《金岳霖先生》教学设计与点评
/ 刘久娥俞万所
高中语文课堂有效教学的困惑与思考
/ 苏渊源
反思文言教学的新迷失
/ 厉黎江
中考作文要有四气
/ 陈巍
从江西中考语文命题看评价改革的新导向
/ 徐林根
从一堂课到一个时代的语文教学思考
/ 汪祖华
杜甫笔下的长恨歌
/ 沈丹
用生本教育唤醒学生的求知欲
/ 李树生
一部具有重要学术意义的著作
/ 聂珍钊
分成两半的学生
/ 叶开
情绪考验
/ 童启福
枯藤·黄蜂·悬崖
/ 郝永茂
有关牛的生态文化符号
/ 张汉璞
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