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语文教学与研究·教研天地-2007年第3期
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语文教学与研究·教研天地 / 2007年第3期 目录
语文教学中的德育及其尺寸把握
/ 胡建华
“探险”综合性学习的教学感悟
/ 孙凤霞
关于情境创设的几个问题
/ 徐宏寿
语文校本课程资源开发的初步思考
/ 张庆山
课程改革对语文教学方式的影响
/ 林俏霞
中国古代咏春诗漫论
/ 江幼华 张助刚
在语文教学中提高学生人格素养
/ 王建立
语文教学的当务之急是突出学生主体地位
/ 罗 荣
《走一步,再走一步》教学案例
/ 吕旭刚
《微笑着面对生活》说课稿
/ 汪祖国 邹新瑛
读报课教学流程
/ 程广海 史淑鹏
成语的辨析与运用
/ 高久云
考场作文流程初探
/ 徐元淑
让学生命题在语文备考中的意义
/ 唐海波
邢福义教授口语表达的魅力
/ 赵贤德
隐含词义分析对语言学习的价值
/ 张廷远
对话教学中的几个典型误区
/ 沈建忠
语文教材如此变脸为哪般
/ 谭永清 谭国超
人教版语文教材的删改与谬误举隅
/ 陈晓涛
《边城》的原初解读和个性教学
/ 陈 鹏
论语文教师的自我修炼
/ 孙 艳
语文教师在阅读教学中的角色
/ 陈玉芝
让音乐走进作文课堂
/ 黄军阳 陈兆进
话题作文四步曲
/ 李彩平 徐民华
细节描写使文章焕发光彩
/ 孙彩梅
个性化作文的生成过程
/ 施向军
作文的创新与创新的误区
/ 王朋宾
片断作文教学的现实意义与实践方式
/ 马金良
作文的审题与立意
/ 陶有刚
高考诗歌鉴赏解读方法指要
/ 张建杰
上理论
/ 向汉波
《荷塘月色》多用叠词的原由
/ 余 茂
《孔乙己》中的笑对主题的揭示
/ 吴青松
《边城》悲剧意义刍议
/ 马 明
《小石城山记》的两个难点
/ 王春梅
对非预设性语文教学的再认识
/ 厉佳旭
语文教学要吸收本土文化滋养
/ 胡云信
语文教学中的形散与神不散
/ 赵金平
语文教学中的禅悟
/ 廖中良 彭春晖
高中语文阅读教学浅议
/ 龚建敏
试论阅读教学中的思维共振
/ 姜国忠
文学作品中空白语言的探究
/ 何文旭
阅读题解题训练方略
/ 王德庆
简单是阅读教学的应然境界
/ 丁卫军
接受美学与文本解读
/ 王 磊
语文教学批判与语文教育发展
/ 唐子江
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