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语文教学与研究·综合天地-2007年第9期
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语文教学与研究·综合天地 / 2007年第9期 目录
优质教育与多元模式
/ 倪国兴 陈红军
奇迹的背后
/ 黄紫莺
奇迹
/ 黄 丹
读鸟
/ 陈芝国
鹰墓碑记
/ 曹雨菡
一个春日
/ 邓 方
把成语和诗歌鉴赏引入写作中
/ 常乃勇 周云波
《故乡的食物》病句谈
/ 史 祥
文言文中的儒家治国思想
/ 郝良权
“趣”通“趋”
/ 黄明锋
通过听课交流提高教学技能
/ 李清芳
《氓》中应该反思的女主人公
/ 燕学章
边塞诗鉴赏摭谈
/ 李祥玉
《项脊轩志》衬托艺术
/ 赵承忠
试论农村普高内涵发展之路
/ 桂雅丽
新闻的娱乐化趋势
/ 刘美志
朗诵中重音与顿连在歌唱中的迁移
/ 周玉娟
走出新课改认识与实践的困惑地带
/ 区美芳
语文课改教学中的得与失
/ 蒋元彪
警惕语文课改演变成尖子生教育
/ 邓先华
请为书信留一席之地
/ 肖平辉
农村初中语文说话训练研究
/ 陈维国
新文人剧的艺术追求
/ 何桂英
古典诗词中的黄昏意象
/ 李 凤
唐诗宋词中的楼
/ 谢 琼
《故都的秋》与郁达夫的性格情趣
/ 高冰峰
《人间喜剧》中的欲望描写
/ 李赐林
《沁园春·长沙》教学设想
/ 雷天祥
《走进徐志摩》教学方案
/ 张春华
《幼时记趣》教学心得
/ 李少华
《米洛斯的维纳斯》教案
/ 肖 剑
《道士塔》的资源整合式教学
/ 吴连兵
《鲁提辖拳打镇关西》教学设计
/ 郭帮寅
高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧
/ 张庆山
积累在诗歌鉴赏中的作用
/ 张斯敏
八项关注读懂诗词
/ 梁 俊
为古典诗词鉴赏开药方
/ 喻 晖
诗歌鉴赏题如何解答
/ 张祥鸿
话题作文的等级训练
/ 詹成家
中考作文的选材要求
/ 高 琛
讲授杜甫“茅屋歌”的三个着力点
/ 张鹏振
玛蒂尔德是一个近乎完美的女性
/ 汤树枫
《蜡烛》的艺术性
/ 刘世智
《兰亭集序》求异
/ 郑 成
《错误》:开在现代的传统之花
/ 嵇 康
透过文眼看《荷塘月色》的结构
/ 艾 艳
《琵琶行》:一曲才子佳人的长恨歌
/ 邹伟群
文言文虚词的意义与用法推断
/ 冯丽霞
《故都的秋》语言质疑
/ 王明星
语文教学中的语言艺术
/ 范成林
散文语言的音韵美
/ 周兆秀
初中口语交际能力培养策略
/ 刘利琼
现代信息技术与语文课堂教学的结合
/ 彭绍群
语文课堂教学艺术的审美特征
/ 谈胜轶
语文教学呼唤绿色课堂
/ 韩 琴
好戏看开
/ 黄含龙
在语文课堂中尝试错误教学
/ 田丹昌
让语文课堂洋溢智慧的灵光
/ 李合胜 胡维红
指导学生掌握朗读方法
/ 张振芳 张春梅
初中文言文探究性课堂教学程式
/ 陈凤英
语文教学一定要注意导入的适度
/ 蒋玉梅
建构主义与语文网络课堂教学
/ 邓传法
让课堂教学如花绽放
/ 杨俊义
阅读教学应调动学生的情感
/ 陈建辉
阅读兴趣读中来
/ 邢丹丹
语文阅读教学的几点尝试
/ 牟成华
阅读教学中的思维训练
/ 杨莲香
诗歌意境鉴赏的技巧
/ 韩维红
如何培养学生的阅读兴趣和习惯
/ 石宜明
比较阅读法的运用
/ 张红婷
浅析当今大学生的课外阅读
/ 李大平
与戏剧文本对话的三个关键词
/ 梁修红
作文的真情表达
/ 王振球
让小学生体验习作的乐趣
/ 曾繁平
要做有米之炊
/ 张云霞 夏可军
引导学生写出有创意的文章
/ 杨家凤
多边互动作文教学模式的实践与思考
/ 任雪芬
事例论据也可一枝独秀
/ 单小娉
作文选材角度“三要”
/ 王永禄
作文教学的四道关
/ 徐乐荣 李 玲
怎样帮助学生启动构思
/ 李火青 李 娟
诗歌笔法在作文中的运用
/ 曾国徽
潜能生作文能力的培养
/ 裴 蕾
作文教学的基础目标
/ 董泽华
多媒体与职高语文素质教育
/ 韦艳群
文本·教师·学生
/ 瞿德平 李志刚
新课程中文言文教学的体会
/ 曾丽娟
语文教学的和谐美
/ 郭宏云
语文教学中的创新教育浅谈
/ 罗长敏
实施传统文化教育的最佳平台
/ 杨 芳
诵读教学是语文素质教育之根
/ 颜宏胜
从三个方面入手整合语文资源
/ 杨平聪
高一新生的语文教学关注
/ 刘建辉
以诗句小结课文好处多
/ 张旺生
语文教学中的主体性教育
/ 陈雪花
语文教学中的情感纽带
/ 杨少敏
语文的多元情境教学
/ 赵松勤
构建充满人文关怀的学习空间
/ 薛 薇
运用教材疑点培养求异思维
/ 杨秀兰 傅金祥
教出语文的另一种滋味
/ 郭志明
阅读教学与作文教学整合初探
/ 谢金辉
提高语文学习兴趣的几种方法
/ 陈金平
语文综合性学习活动的广度和深度
/ 刘 雯
语文素养的三个方面
/ 李玉霜 杨志强
语文教学中的主体性原则
/ 任春蓉
心理差异与语文学习研究
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语文教学中美育的特点
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对农民工的精神关怀
/ 夏元明
我就是我想象中的那个人
/ 范小青
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