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文学教育-2008年第11期
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文学教育 / 2008年第11期 目录
散文两篇
/ 石刘睿恬
笑脸
/ 凌逸谦
对历史文化古建筑灾后修复与保护的思考
/ 张 浩
浅谈广告中的语境效果
/ 谢琬熠
《美狄亚》与《赵氏孤儿》比较阅读
/ 谢 磊
《活着》从小说到电影的对比性解读
/ 贺晴宇
《本草纲目》中的植物外来词误训分析
/ 孙凤霞
唐宋词中领字的功能
/ 徐 菲
读《庄子》札记
/ 宋展云
《玻璃动物园》中父亲形象的缺场
/ 唐琳琳 孔繁婷
《庄子·大宗师》赏析
/ 孙 琦
浅论荀子的礼乐同构思想
/ 储 敏
试析广告语中的修辞现象
/ 罗 舒
从《最蓝的眼睛》看西方文化霸权对他者的冲击
/ 黄 颖
《囚绿记》探微
/ 庄景秀
浅评老舍的《想北平》
/ 任恒伟
《大师和玛格丽特》与《日光流年》比较
/ 王 谦
《最蓝的眼睛》:精神生态困境下的悲剧与解救
/ 王晓春
课堂教学中的教师评点浅探
/ 金娟伟
浅探英汉语言的句法结构差异
/ 黄 倩
谈谈公文语言的文采
/ 刘 ?
培养学生责任心浅探
/ 刘 艳
广告用语中描绘类修辞的运用
/ 陈晓兰
规范汉语言文字与弘扬民族文化
/ 胡媛媛
论秘书挡驾工作中的模糊语言
/ 陈 韵
佛道思想在盛唐隐逸诗中的交融
/ 齐德东
秋愁意象解读座
/ 沈 鸿
浅析《鸿门宴》人物形象的塑造
/ 陈兴强
《烛之武退秦师》教学设计
/ 陈爱鹏
解读《骆驼祥子》中虎妞的精神世界
/ 肖 莉
《老人与海》的陌生化手法及其审姜效果
/ 田右英
从于连的矛盾性格评其悲剧命运
/ 郁士宽
论《简爱》文本两级意蕴的诗性融合
/ 张 帆
普拉斯诗歌中死亡主题探究
/ 刘 燕 陈 蕾
论《老人与海》的“冰山原则”
/ 唐仁芳
读《冯谖客孟尝君》有感
/ 危 亮
《红楼梦》主旨新探
/ 申明秀
苏轼《永遇乐》的生命感和超越性
/ 彭树欣
读元稹《离思》之四
/ 杨映红
《红楼梦》中林黛玉感伤主义的审美价值
/ 张小虎 杨 军
信息16则
/ 佚名
论王维山水田园诗的诗中之画
/ 李桂芳
王绩的诗酒人生
/ 苏伟民
白先勇小说沉沦意识的成因及其价值
/ 赵友龙
唐敦权散文集《心壁烙画》解读
/ 戴宇立
评池莉的新作《所以》
/ 庄桂成 李 慧
《班主任》中谢惠敏形象分析
/ 刘 莉
《春之声》的音乐性
/ 曾 光
读葛水平的《甩鞭》
/ 韦 星
下水作文值得提倡
/ 边振华
新闻写作集体作文教学案例
/ 杜全金
小议欲抑先扬的写作方法
/ 张兆华
写人作文指导思路探索
/ 方晓雷
作文教学中的主体性策略
/ 武玉华
写作教学策略之我见
/ 余茂琴
从交际的视角看比喻构拟的得失
/ 彭有明 邹慧普
流行歌曲与写作教学
/ 乐红艳
阅读教学的互动模式初探
/ 朱 燕
新课改理念下的阅读教学评价
/ 姚文君
高考语文古诗词的鉴赏
/ 朱丽华
如何提高学生的朗读水平
/ 周玉红
文学作品阅读在英语课堂中的实践
/ 谢争艳 张向阳
接受美学与诗词鉴赏
/ 许晓云
阅读在语文教学中的运用
/ 刘 荣
文学欣赏的核心是欣赏人
/ 全立群
教师在教学中要学会颐指气使
/ 席根平
诗词教学应该重视“三炼”
/ 张国鹏
换一种方式学习古诗文
/ 沈宇翔
大学语文教学中的审美教育探讨
/ 王秀娟
语文教学中的情感因素及培养途径
/ 黄淑娥 雷生高
大学语文加强教学设计的三个关键
/ 李凯数
评祝相宽的《细小的感动》
/ 邹建军
细小的感动
/ 祝相宽
评赵柏田的《时光折叠》
/ 金立群
时光折叠
/ 赵柏田
解构的诱惑
/ 李遇春
小镇夜景
/ 曹 寇
艺术接受活动中的想象与评价
/ 於可训
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