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语文教学与研究·教研天地-2009年第9期
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语文教学与研究·教研天地 / 2009年第9期 目录
诗将俗世的生活转化为纯粹的觉悟
/ 熊召政 穆 涛
语文课堂教学需要正视的三个问题
/ 王建立
中学实用语法教学很有必要
/ 孙小川
表现形式是诗歌情感的载体
/ 徐立刚
判断作文教学内容是否恰当的三个标准
/ 钱吕明
让学生站在老师的肩膀上作文
/ 胡容兰
语文教学要培养学生良好的语感
/ 赵克明
阅读教学拓展的阈限及策略
/ 李碧武
作文的心理失衡现象分析
/ 卢卫东
阅读内部动力的生成和培养策略
/ 王华美
新课标下的古典诗歌鉴赏本体论
/ 王旭东
如何挖掘课本中的写作资源
/ 钱晓晴
文言文中的美读教学
/ 陈 玲 张志远
语文教师应对套话作文负责
/ 张凤卿
优化课堂结构 打造高效课堂
/ 蒋文学
诗歌阅读教学的着眼点
/ 林日萍
语言知识和能力维度的课堂实施
/ 闵勋利
注重教学问题呈现 实施有效课堂教学
/ 郭克勤 姜野军
以现代言语实践激活文言教学
/ 赵长河
《紫藤萝瀑布》一腔衷肠向谁说
/ 王 飞
王维诗歌地位的历史论述及其分歧
/ 王 琦
《背影》中两个男人的角色置换
/ 李宝爱
文学类文本阅读解题方法初探
/ 周万喜
《我愿意是急流》是爱的宣言
/ 曹茂海
小说类文本阅读应试方略
/ 戚 宁 于 欣
《滕王阁序》的用典分析
/ 郝涌平 吴吉珍
《孔乙己》教学案例描述
/ 许祖英
中国古代文学的线性空间
/ 陈龙海
农村中学语文教学生活化的操作策略
/ 程 超
《风筝》教学实录及课后反思
/ 高颂民
《夸父逐日》课堂教学实录
/ 龚 超 杨素云
如何提高语文课堂的实效
/ 杜新建
《板桥家书》中的语文学习
/ 沈玉荣
从一节《兰亭集序》随堂课说开去
/ 陈祥春
文言文教学应立足语言教学
/ 金德川
简笔画与初中语文教学
/ 冯晓霞
从动画片说到想象力
/ 叶 开
考后语文试卷的讲析艺术
/ 刘慧芬
我的农民母亲
/ 刘 赋
校园断章
/ 张 洁
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