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语文教学与研究
语文教学与研究·综合天地-2007年第7期
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语文教学与研究·综合天地 / 2007年第7期 目录
乘风破浪挂云帆
/ 熊正柱 袁显文
新诗二首
/ 杨锦全
我不是最好
/ 刘 磊
和谐教育与语文教学
/ 黄 冠
写字教学的作用
/ 何 文 阳新德
从《说文·女部》看女性社会地位
/ 郑 婧 冯 伟
从“80后”作家作品中吸收养分
/ 吴丽娜
小学语文课本插图变化特点及原因
/ 张晨晨
推广普通话与校园文化建设
/ 周晓莉
中职语文教学的现状及其对策
/ 黄振强
语文实践活动课程化操作的思考
/ 李 卫
对新课标语文的人文性思考
/ 温兆荣
赏识性教育的几个不宜
/ 张守华
中专语文课本剧的实践教学探讨
/ 曾晓芳
孟浩然山水诗中的复杂思想
/ 李继兵
论叶兆言小说的黑色感觉
/ 杜 华
李煜诗词风格比较研究
/ 张家君
鲁迅小说中的心理描写
/ 李 涛 田玉波
高考材料作文写作对策
/ 周继芳
考场作文要求的设置
/ 黄俊仁
考场话题作文成功的前提
/ 陈水明 陈 娟
离别诗中永恒的美丽
/ 邬永辉
人性的坦露
/ 刘正国
《聊斋志异》中的狐女形象
/ 胡 宁 谢同育
走进体验感悟的新课堂
/ 王金坚 梁永荣
引导学生自主学习三步
/ 席红霞 丛 波
语文教学要重视诗歌教学
/ 孙慧清
素质教育与作文教学
/ 高丽华
语文教学与思想教育
/ 白海平
提高初一学生写作水平的尝试
/ 左军英
语言积累与语文素质的提高
/ 龚明根
语文课堂呼唤语言教学的回归
/ 吴江林 郭桂敏
语感实践与语感分析
/ 朱海燕
《风筝》探究性教学设计
/ 犹明春
《听泉》教学手记
/ 潘文平
《感受与思考》教学实录
/ 左慧芹
《地下森林断想》分层阅读教学
/ 贾永新
《老王》教学设计
/ 成敏华
《清玉案·元夕》的思想情怀
/ 庄海志
《祝福》中的“我”
/ 华伟彦 于长辉
浅谈《背影》的构思艺术
/ 张志谋 徐春牡
《失街亭》的草灰蛇线
/ 张启武
解读莫泊桑的《项链》
/ 王建林
《雷雨》意在言外的语言艺术
/ 张 杰
语文课堂教学的导入
/ 施长月
随意上课好处多
/ 张春华
构建和谐的语文课堂
/ 陈艳萍
课堂上师生怎样才能心心相印
/ 陈 锋
让语文课堂响起琅琅书声
/ 任 丽 黄建发
语文课堂对话式教学的思考与探索
/ 刁 剑
现代教育技术与语文课堂教学的优化
/ 严海梅
语文课程资源的利用与开发
/ 郭毅峰
如何实施个性化的主体阅读
/ 牟桂华
文言文猜读教学法探微
/ 韩克勤
阅读理解课文要选准突破口
/ 李枝琼
走出初中语文课外阅读的误区
/ 彭卫中
阅读教学中的质疑和求证
/ 肖木贵
文言文教学应重视学生的朗读
/ 李 玲
语文教学中的阅读方法指导
/ 付家超 翟 珂
评点式阅读法
/ 杨颖虹 杨志安
阅读教学中学生问题意识的培养
/ 姜 涛
在写作中借鉴古诗词的开头技巧
/ 刘建明
记叙文训练三部曲
/ 张 艳 曹俊松
写作教学的三个着力点
/ 王立红 娄玉静
创新写作应从基础抓起
/ 王建龙 万 强
回归自我写好个性作文
/ 李 远
以思辨彰显写作个性
/ 邢悦荣
在作文教学中培养学生的创新思维
/ 李高和
话题作文中的事例运用
/ 梁新玲 周云波
发散性思维在写作中的运用
/ 杜立荣 李前敏
作文常规教学中的六个环节
/ 汪叶林
作文教学要重视语言的积累
/ 刘瑞银
让学生感受到创新写作的快乐
/ 盛广新
学生作文兴趣的培养
/ 陈春明
农村中学作文教学应向生活化发展
/ 高续华
中学生作文的三个源泉
/ 陈红霞 李红胜
学会观察与思考
/ 覃 贞
作文训练中的非智力因素
/ 岳 青
初中作文分层教学的实践与思考
/ 刘德锋
特色作文的引导途径
/ 蒋受铭
古诗词曲中对偶句的教学
/ 谢贵鑫
学生探究能力的有效培养
/ 池文清
语文教学中的情感效应
/ 张存龙
寓审美教育于语文教学之中
/ 魏无娇
在语文教学中塑造学生的人格
/ 梅向华 陈 亮
语文教学中情感的作用
/ 田淑新
把学习的主动权交给学生
/ 朱志祥
现代文阅读与作文教学的联姻
/ 孟晓兰 郭小燕
在文学作品教学中有效渗透人文关怀
/ 蔡志贤
打开电视之
/ 田丹昌 马洪涛
在语文教学中倾注真情
/ 汤 涛
以读为本提高学生语文素养
/ 王林皖
紧扣词
/ 朱庆龙 曹开明
远离功
/ 顾礼伟 廖 燕
为学生搭建合作探究的平台
/ 李雪琴
文学社团与语文教学的互动
/ 刘兴华
教师与学生如何应对语文新课程
/ 钱玉蓉
信息化环境下的语文教学设计
/ 丁 玲
语文教学的互动策略
/ 叶宝金
在听说读写中渗透道德教育
/ 蒋锦芳
高中语文诗化教学课例举要
/ 曹文格
激发学生语文学习的内动力
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语文教学中的三个关系
/ 陈柏华
语文教学中智能结构的整体效应
/ 胡平贵
魏书生语文教学中的程序控制
/ 刘和兴 张学周
男性世界的窥视者
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